藝術與人文教材教法－第四組 第五次討論紀錄

藝術與人文教材教法－第四組 第五次討論紀錄

組長：蔡孟君　　紀錄： 張肇之 林子惠

時間：12/07 (五)   10:00

討論地點:教學研究大樓 5F

天氣：晴 HOT!

教案名稱：保護自己，尊重他人

對象：七年級

　



















































課程大綱

壹、引起動機

  一、顏色比一比

   1.老師複習寒、暖色的分別。

2.簡單說明顏色能代表的感覺。

 

  二、顏色配對

   1.每個人發一張色紙(共12

     色)。

   2.同學在教室搭配音樂隨意走

     動。

   3.音樂停止時，老師會說出幾個

     人一組。

     Ex.三個暖色、兩個寒色、

        一個中性色。

4.同學必須依照老師口令分 

  組，落單的人記醜一。

貳、發展活動

一、拒絕四招

   1.請求尊重

   2.明確說不

   3.大聲喊叫

   4.速離現場

  二、表演我最棒（狀況劇）

1.分組抽籤決定狀況劇的內

  容。以定格畫面呈現，貼上

  代表自己角色心情的顏色並

  說出當下的感受。

    2.以兩分鐘以內的短劇呈現完整故事內容，包括故事的場景、發生的事件與事件的解決。

    3.各組演出完後老師與同學們

      給予回饋。

    

參、綜合活動

一、教師總結。

二、填寫學習單。

三、提醒下堂課上課地點及攜帶

    用具。

進度:

1. 教案內文 DONE!

    

2.一同檢視教案，討論試敎細節

＊選擇活動時用的音樂

＊色紙的運用，10寒色10暖色4中性色，要如何在遊戲時巧妙撘配組合。

2.演練試敎過程: 錄下練習過程，並互相給予意見。