組員：曹力文、游子瑩、李安怡
討論事項：
2. 分配試教
討論事項：
1. 修改初版教案
⊙課綱依據修訂（如下）
課綱依據
一、依據
國民中小學九年一貫課程綱要藝術與人文學習領域
課程目標：
2-4-7 感受及識別古典藝術與當代藝術、精緻藝術與大眾藝術風格的差異，體會不同時代、社會的藝術生活與價值觀。
3-4-9 養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣。
3-4-10 透過有計畫的集體創作與展演活動，表現自動、合作、尊重、秩序、溝通、協調的團體精神與態度。
3-4-11 選擇適合自己的性向、興趣與能力的藝術活動，繼續學習。
二、依據 國民中小學九年一貫課程綱要藝術與人文學習領域
附錄-表演藝術方面:
(一)
1.表演藝術的創作
2.聲音、肢體動作與道具在表演藝術上準確性的表現
4.即興與創作表演
(二)
1.表演藝術的排練與展演
3.劇場藝術與其他藝術間的連結與應用
(三)
1.各類表演藝術的賞析
單元目標
具體目標
課綱指標
認
知
1-1 認識音樂劇組成要素
1-2 認識音樂劇作品及作家
1-1-1 能瞭解音樂劇的組成有哪些項目
1-1-2 能知道音樂劇組成項目中，每一項的特色
1-2-1 能知道本節所介紹的《木蘭少女》的故事
1-2-2 能知道本節介紹的《木蘭少女》作者為本土作家
2-4-7
技
能
2-1 欣賞及演唱指定歌曲
2-2 欣賞音樂劇作品
2-3 演出音樂短劇
2-1-1 能分組演唱指定歌曲《童年》
2-1-2 能聆聽及欣賞各組演出，體會其中意境
2-2-1 能欣賞音樂劇作品說出感受
2-3-1 能編一段符合歌曲《童年》的戲劇演出
2-3-2 能分組合作演出音樂短劇
3-4-10
情
意
3-1 讓學生喜歡音樂劇表演
3-2 鑑賞民歌作品
3-1-1 喜歡音樂劇，會主動尋找相關知識
3-2-1 喜愛民歌作品風格，接納不同樣貌的歌曲
3-4-9
3-4-11
課綱依據
一、依據
國民中小學九年一貫課程綱要藝術與人文學習領域
課程目標：
2-4-7 感受及識別古典藝術與當代藝術、精緻藝術與大眾藝術風格的差異，體會不同時代、社會的藝術生活與價值觀。
3-4-9 養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣。
3-4-10 透過有計畫的集體創作與展演活動，表現自動、合作、尊重、秩序、溝通、協調的團體精神與態度。
3-4-11 選擇適合自己的性向、興趣與能力的藝術活動，繼續學習。
二、依據 國民中小學九年一貫課程綱要藝術與人文學習領域
附錄-表演藝術方面:
(一)
1.表演藝術的創作
2.聲音、肢體動作與道具在表演藝術上準確性的表現
4.即興與創作表演
(二)
1.表演藝術的排練與展演
3.劇場藝術與其他藝術間的連結與應用
(三)
1.各類表演藝術的賞析
單元目標
具體目標
課綱指標
認
知
1-1 認識音樂劇組成要素
1-2 認識音樂劇作品及作家
1-1-1 能瞭解音樂劇的組成有哪些項目
1-1-2 能知道音樂劇組成項目中，每一項的特色
1-2-1 能知道本節所介紹的《木蘭少女》的故事
1-2-2 能知道本節介紹的《木蘭少女》作者為本土作家
2-4-7
技
能
2-1 欣賞及演唱指定歌曲
2-2 欣賞音樂劇作品
2-3 演出音樂短劇
2-1-1 能分組演唱指定歌曲《童年》
2-1-2 能聆聽及欣賞各組演出，體會其中意境
2-2-1 能欣賞音樂劇作品說出感受
2-3-1 能編一段符合歌曲《童年》的戲劇演出
2-3-2 能分組合作演出音樂短劇
3-4-10
情
意
3-1 讓學生喜歡音樂劇表演
3-2 鑑賞民歌作品
3-1-1 喜歡音樂劇，會主動尋找相關知識
3-2-1 喜愛民歌作品風格，接納不同樣貌的歌曲
3-4-9
3-4-11
⊙發展活動細節討論（如下）
教學目標
教學活動
時間
教學評量
教學資源
壹、引起動機
由三位老師為學生演一段一分鐘的音樂短劇(歌曲童年第一段)。
(劇本請見補充資料)
貳、
發展活動
一、複習歌曲童年
以上次上課所教唱的歌曲童年，做為本次上課戲劇演出的音樂部分。在分組討論前先請同學複習演唱一次歌曲童年。
二、分組討論【第一次】
1. 以抽籤小卡片方式進行分組(分三組)。
2. 老師發下活動紀錄表向各組同學講解紀錄表中要討論的內容。
3. 各組討論-老師在旁協助
三、介紹音樂劇影片
四、分組討論【第二次】
1.請各組將第一次討論的內容做最後確定。
2.請各組同時排演一次。(觀察適合第一組表演的同學)
參、綜合活動
一、各組表演呈現。
二、活動總結、回饋
1.同學回饋、分享感想，老師講評及總結。
2.收回活動紀錄表。
1mins
5mins
5mins
7mins
5mins
5mins
12 mins
5mins
活動紀錄表
分組演出
音樂
活動紀錄表
影片
歌詞(PPT)
教學目標
教學活動
時間
教學評量
教學資源
壹、引起動機
由三位老師為學生演一段一分鐘的音樂短劇(歌曲童年第一段)。
(劇本請見補充資料)
貳、
發展活動
一、複習歌曲童年
以上次上課所教唱的歌曲童年，做為本次上課戲劇演出的音樂部分。在分組討論前先請同學複習演唱一次歌曲童年。
二、分組討論【第一次】
1. 以抽籤小卡片方式進行分組(分三組)。
2. 老師發下活動紀錄表向各組同學講解紀錄表中要討論的內容。
3. 各組討論-老師在旁協助
三、介紹音樂劇影片
四、分組討論【第二次】
1.請各組將第一次討論的內容做最後確定。
2.請各組同時排演一次。(觀察適合第一組表演的同學)
參、綜合活動
一、各組表演呈現。
二、活動總結、回饋
1.同學回饋、分享感想，老師講評及總結。
2.收回活動紀錄表。
1mins
5mins
5mins
7mins
5mins
5mins
12 mins
5mins
活動紀錄表
分組演出
音樂
活動紀錄表
影片
歌詞(PPT)
2. 分配試教
⊙引起動機：李安怡 ⊙發展活動：曹力文 ⊙綜合活動：游子瑩
組員間需完成項目：
1. 活動紀錄表(空白表設計+3段歌詞)
2. 活動紀錄表範例版本
3. 影片(木蘭少女、曼哈頓奇緣)
4. 歌詞(PPT)
5. 分組抽籤小卡片
下次開會項目：
1. 劇本(童年第一段)
2. 試教演練
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