【第八組 第一次教案討論】 組員:李安怡、曹力文、游子瑩。
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成員為兩位音樂系,一位工藝系。(其昌老師:跨科整合佳!)
個自的教案大致主題是:
1. 音樂劇
2. 民歌 結合 行動劇
3. 美術構成基本要數原理 結合 表演呈現
上次討論,希望以「演唱結合短劇」的教學呈現。
整合初步教案如下(尚未與老師討論到)
教學主題:演加唱會不會?(演唱會諧音)
(一)前言
音樂前面已經教了。
(規劃為在第一節課民歌教唱,成為學生第二堂課的先備知識)
(二)引導動機(10分)
1. 播放音樂劇影片(國內放木蘭少女,國外放貓劇)
2. 老師講解
(三)發展活動
1. 請學生分組討論(10分)
(討論內容有:台詞、歌曲、劇情等,戲劇構成元素)
2. 學生呈現(5分 x 3組)
(四)回饋(5分)
發學習單填寫
詳細內容試教教案內容,
待下次上課再與老師討論。
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成員為兩位音樂系,一位工藝系。(其昌老師:跨科整合佳!)
個自的教案大致主題是:
1. 音樂劇
2. 民歌 結合 行動劇
3. 美術構成基本要數原理 結合 表演呈現
上次討論,希望以「演唱結合短劇」的教學呈現。
整合初步教案如下(尚未與老師討論到)
教學主題:演加唱會不會?(演唱會諧音)
(一)前言
音樂前面已經教了。
(規劃為在第一節課民歌教唱,成為學生第二堂課的先備知識)
(二)引導動機(10分)
1. 播放音樂劇影片(國內放木蘭少女,國外放貓劇)
2. 老師講解
(三)發展活動
1. 請學生分組討論(10分)
(討論內容有:台詞、歌曲、劇情等,戲劇構成元素)
2. 學生呈現(5分 x 3組)
(四)回饋(5分)
發學習單填寫
詳細內容試教教案內容,
待下次上課再與老師討論。
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