其昌老師：你們的評量很特別，可供同學未來參用！
戲劇科教材教法 教案
第二組：梁博淮、張雅筑、安威
一、教案名稱：超級名模生死鬥
二、學生對象：九年級，一班約30人，45分鐘
三、課程目標：讓同學發揮獨特創意，將美帶入課堂中，並利用走秀活動讓同學展現自信魅力，散發迷人風采。
四、分段能力指標：1-4-1瞭解藝術創作與社會文化的關係，表現獨立的思考能力，嘗試多元的藝術創作。
五、附錄目標：
1. 聲音、肢體動作與道具在表演藝術上準確性的表現
2. 劇場藝術與其他藝術間的連結與應用
3. 表演藝術創作與生活美感經驗的分析與分享
六、教案規劃：
活動順序
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附錄目標
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教學內容
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輔助用具
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時間
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初始活動：引起動機
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劇場藝術與其他藝術間的連結與應用
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利用投影片播放時尚照片，並講解相關知識，另外在投影片後段設計問答，搶答高分組別先選材料。
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電腦PPT
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5分鐘
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發展活動：遊戲實作
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●活動解說：
請同學分為5組，6人為一組，其中1人擔任模特兒，另外5人必須利用現有資源，為模特兒設計他們心目中最時尚的服裝。
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繩子、剪刀、膠水、釘書機、蠟筆、膠帶、各式各樣媒材：塑膠碗、碎布、舊報紙…等
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2分鐘
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●活動進行：
遊戲進行時，老師從旁協助各組同學製作道具及服裝，並教導扮演模特兒的同學走秀技巧。
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15分鐘
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延伸活動：成果發表
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聲音、肢體動作與道具在表演藝術上準確性的表現
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●SHOW TIME：
將教室布置成時尚走秀現場，播放音樂使現場氣氛更為熱絡，讓模特兒依序出場秀出最亮麗的服裝。
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音響
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5分鐘
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教師回饋
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表演藝術創作與生活美感經驗的分析與分享
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●同學分享：每組安排一名設計師在模特兒旁解說設計理念，並由老師做出回饋。
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10分鐘
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全班投票選出前三位公認最美的設計並依序頒獎。
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獎品
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3分鐘
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評分表
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在成果發表會中，
你對哪一組的作品最有印象，
為什麼？
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經過了這一連串的認識與活動，
請用一句話描述你心目中時尚的定義。
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滿意度
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（請在以下空格中打勾）
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內容與主題目標符合
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非常滿意
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滿意
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普通
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不滿意
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非常不滿意
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教案內容活潑有趣
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教師口語表達清晰
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師生互動豐富
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實作活動規則易懂
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教師之間默契佳
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教師臨場反應靈敏
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整體活動創意多元
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整體教案進行流暢
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請給我們的教學一些意見，
也謝謝您的參與！
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