藝術與人文教材教法－第四組第二次討論紀錄

11/14（三） 藝術與人文教材教法－第四組第二次討論紀錄

組員:蔡孟君(組長) 張肇之 林子惠(紀錄)

討論地點:教學研究大樓201教室

教案名稱：保護自己，尊重他人

對象：國中生

教案內容

一、前情提要：以帶活動方式，複習色彩10mins.　孟君主講，肇之與子惠協助

１．用ppt複習相近色與對比色，和每種顏色代表的心情

２．活動內容：同學每個人都有一個顏色，並圍坐一個大圈，彼此不知道對方的顏色，中間有一魔王，大家都知道魔王的顏色，若魔王說對比色，那與魔王顏色成對比的同學，要立刻起立坐下，在起立的時候，被魔王抓到就輸了。

３．用顏色將同學分成４組，一組６人。

二、主題：性騷擾狀況劇　　20mins.　　　　　　肇之主講，孟君與子惠協助

流程如下

１．教「拒絕四招」：請求尊重／大聲喊叫／速離現場／明確說不

２．第一次講解：　每組抽一狀況劇，並已定格畫面呈現。

３．抽籤：　　　　各組抽一狀況劇，並要求各組在籤後寫上組員的名字。

４．小組討論：　　討論如何呈現狀況劇的定格畫面。

５．小組呈現：　　被老師拍到者，說出所演的角色，與內心的感受是什麼顏色。

６．第二次講解：　請演出狀況劇的內容，與解決的方式。

７．小組呈現：　　每組呈現後，老師會給予回饋或小結

三、討論15mins.　　　　　　　　　　　　　　　子惠主講，孟君與肇之協助

１．複習「拒絕四招」。（帶著全班唸一遍）

２．講解學習單。（一組一張）

３．結語

＊學習單設計

組別：

狀況劇內容：

１．「拒絕四招」是哪四招？

２．你們那一組用了哪幾招？

３．簡單畫出你們那一組的定格畫面，並為角色塗上代表的顏色

教學場域：教學研究大樓604教室。

　　　　　（圓形廣場無黑板，音響等器材，較不方便，所以更改。）

p.s.因為此場地屬於表藝所，經孟君詢問後，表示此教室會以表藝所學生為優先使用，所以我們只能在試敎前一週再次詢問，是否可借用。

教具：

１．四張籤，親戚／公車／夜市／師生

２．色紙，準備四組，一組有六種顏色

３．學習單

４．評分單

５．色筆

其昌老師：建議現在就去借教室，可以請紹儀協助。能夠去別的場域教學，值得嘉許！