會議記錄
第一次會議
參與人：張晏菱、莊濬瑋、林宏修
會議時間：2012.11.12(一)
會議地點：教研大樓
會議內容：
1.
工作分配（組長：林宏修 會議記錄：張晏菱）
2.
組員討論教案，並選定其中一個教案－打開你的感官
3.
選定試教時間－2012.11.26（一）新排演教室
4.
與全班分享教案並獲得其他同學的建議
5.
因此對於此教案做稍微的調整
下次會議時間：
2012.11.19
下次會議內容：
1.
對於教案的修正與老師討論
2.
完成新教案
會議記錄
第二次會議
參與人：張晏菱、莊濬瑋、林宏修
會議時間：2012.11.19(一)
會議地點：教研大樓
會議內容：
1.
對於教案的暖身加以修正，從原本大風吹的暖身活動被放在最後一個暖身活動中，前面加了（1）先讓學生閉上眼睛教師透過口語描述五種感官的經驗，學生運用想像力回想曾經有過的體驗。（2）學生依舊閉上眼睛，教師拿出實體道具撞擊發出聲響，請學生透過聽覺去猜想這是什麼東西？
暖身：
A. 先讓學生閉上眼睛教師透過口語描述五種感官的經驗，學生運用想像力
回想曾經有過的體驗。
B.
學生依舊閉上眼睛，教師拿出實體道具撞擊發出聲響，請學生透過聽覺
去猜想這是什麼東西？
C.
藉由大風吹的活動讓學生對於自己曾經有過經驗更加深刻，並可以在這
時候請一些同學分享自己的體驗。
2.
討論結尾呈現後教師應有的表現：在最後小組呈現完成後，教師立刻給予該組指導與鼓勵，並可以詢問其他同學對這組的看法。
3.
分配工作以及定下一次開會時間。
下次會議時間：
2012.11.21
下次會議內容：
1.
對於暖身活動做更仔細的安排
2.
選擇教具
3.
分配工作
會議記錄
第三次會議
參與人：張晏菱、莊濬瑋、林宏修
會議時間：2012.11.21(三)
會議地點：教研大樓
會議內容：
1.
將暖身活動的B.部分調整為四種感官（聽、嗅、味、觸）的體驗，暖身活動一樣是請學生閉上眼睛，由教師分別從聽覺開始，由實體的物件發出聲響在請學生猜想是何物，接著嗅覺教師會在教室內或是學生手掌心上滴幾滴香水，請學生去猜想這是什麼味道，接著以同樣類似的手法完成味覺和觸覺的體驗。
2.
第二個活動部分，教師會準備五道五感的題目，請每組同學派一位代表抽取題目，並完成指定項目讓其他同學猜。
3.
第三個呈現部分，教師準備五個不同地點的題目，請每組同學派一位代表抽取題目，並在此地點完成包含三種以上感官的小片段。
5.
討論暖身活動的道具、五道五感題目以及五個不同地點的題目。
6.
準備教案及評分表
7.
分配當天工作（11.26進行試教）
其昌老師：很奇怪相片為什麼出不來，建議「分段」再試上傳一次！
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