作業名稱：故事主題教案
教 授：李其昌 老師
修業時間：夜間部兒研碩三
學 生：盛學斌、楊明珠、莊滿祝、林慧貞、吳煌銘
修業科目：故事說演
教案名稱：西西
適用年級：三～四年級
教學總時間：40分鐘
設計理念：
西西是故事中的小女孩，從頭到尾就坐在椅子上不動。在圖畫中，只有西西一個人安靜的坐著，其他的小朋友都在做動態的活動，比如說踢毽子、丟沙包、玩飛碟、買東西、玩遊戲、吃野餐，甚至出現了打架場面，西西都不為所動，只是安靜的出現在每幅圖的某個角落。故事所呈現的主題，除了趣味的遊戲之外，透過故事中小朋友不斷的詢問：「西西為什麼不來玩？西西到底怎麼了？」的問句中，表達出朋友之間的關心，那是一種友情的表現，也是這個故事中除了好看、好玩之外，所蘊含的教育意義—友誼的關懷。
另一意義為：人常會揣測不了解的事，而做出錯誤的判斷。
教學活動：
教學準備：
1.劇情排練
2.道具製作、蒐集
3.彩排
4.開會檢討與修改
教學步驟：
一、準備活動（時間：10 分鐘）
(一)玩「利用表情猜心情」的遊戲
1.找5位學生，交付5種表情的劇本，並請他們表演出來
2.示範的人做出各種表情，請猜謎的人說出「喜、怒、哀、樂」的意義
3.再請示範的人做出「面無表情」的表情，再請猜謎的人說出這個表情的意義。如果猜謎的人猜不出，請他說猜不出來的原因
(二)說出看到好朋友表現出「喜、怒、哀、樂」表情時，自己的心情感受，並說出自己會對他做出何種反應以及原因
二、發展活動（時間：17 分鐘）
情境表演
1.踢毽子的同學在西西的身旁玩耍，但是西西仍然一動也不動的坐著，踢毽子的同學覺得西西好奇怪，然後摸摸頭到旁邊玩
2.丟沙包的同學在西西的身旁玩耍，但是西西仍然一動也不動的坐著，丟沙包的同學覺得西西好奇怪，心裡想著說：「西西是不是不舒服？」
3.盪鞦韆的同學們玩得非常開心，但是西西仍然一動也不動的坐著，盪鞦韆的同學覺得西西好奇怪，心裡想著說：「西西是不是不開心？」
4.飛碟在空中飛來飛去，但是西西仍然一動也不動的坐著，玩飛碟的同學覺得西西好奇怪，心裡想著說：「西西在想什麼呢？」
5.好多人在開碰碰船，但是西西仍然一動也不動的坐著
6.好多人在玩遊戲，但是西西仍然一動也不動的坐著，遊戲的人們好奇的說：「她是不是被大人弄丟了？」
7.好多人在野餐，只有西西一個人坐著，同學們大聲的叫西西吃披薩和烤玉米，但是西西仍然一動也不動的坐著，同學們心裡想著：「西西是不是生氣了？」「西西是不是耳朵聽不見？」
8.突然，有一個人走向西西，並且對她說：「謝謝妳，西西。」並且對西西說：「你是最棒的模特兒。這是我畫過最美的一幅畫。」
9.這時西西終於不再一動也不動了，她站起來牽著同學的手，高興的走向人群去玩了
三、綜合活動（時間：13 分鐘)
1.如果你是西西的朋友，你看到西西一動也不動，你會認為西西怎麼了？為什麼你這麼想？
2.如果西西真的生氣了，你會怎麼做？
3.如果西西不舒服，你會怎麼辦？
4.如果西西不開心，你會怎麼辦？
5.為什麼你會在意西西發生了甚麼事？
教 授：李其昌 老師
修業時間：夜間部兒研碩三
學 生：盛學斌、楊明珠、莊滿祝、林慧貞、吳煌銘
修業科目：故事說演
教案名稱：西西
適用年級：三～四年級
教學總時間：40分鐘
設計理念：
西西是故事中的小女孩，從頭到尾就坐在椅子上不動。在圖畫中，只有西西一個人安靜的坐著，其他的小朋友都在做動態的活動，比如說踢毽子、丟沙包、玩飛碟、買東西、玩遊戲、吃野餐，甚至出現了打架場面，西西都不為所動，只是安靜的出現在每幅圖的某個角落。故事所呈現的主題，除了趣味的遊戲之外，透過故事中小朋友不斷的詢問：「西西為什麼不來玩？西西到底怎麼了？」的問句中，表達出朋友之間的關心，那是一種友情的表現，也是這個故事中除了好看、好玩之外，所蘊含的教育意義—友誼的關懷。
另一意義為：人常會揣測不了解的事，而做出錯誤的判斷。
教學活動：
教學準備：
1.劇情排練
2.道具製作、蒐集
3.彩排
4.開會檢討與修改
教學步驟：
一、準備活動（時間：10 分鐘）
(一)玩「利用表情猜心情」的遊戲
1.找5位學生，交付5種表情的劇本，並請他們表演出來
2.示範的人做出各種表情，請猜謎的人說出「喜、怒、哀、樂」的意義
3.再請示範的人做出「面無表情」的表情，再請猜謎的人說出這個表情的意義。如果猜謎的人猜不出，請他說猜不出來的原因
(二)說出看到好朋友表現出「喜、怒、哀、樂」表情時，自己的心情感受，並說出自己會對他做出何種反應以及原因
二、發展活動（時間：17 分鐘）
情境表演
1.踢毽子的同學在西西的身旁玩耍，但是西西仍然一動也不動的坐著，踢毽子的同學覺得西西好奇怪，然後摸摸頭到旁邊玩
2.丟沙包的同學在西西的身旁玩耍，但是西西仍然一動也不動的坐著，丟沙包的同學覺得西西好奇怪，心裡想著說：「西西是不是不舒服？」
3.盪鞦韆的同學們玩得非常開心，但是西西仍然一動也不動的坐著，盪鞦韆的同學覺得西西好奇怪，心裡想著說：「西西是不是不開心？」
4.飛碟在空中飛來飛去，但是西西仍然一動也不動的坐著，玩飛碟的同學覺得西西好奇怪，心裡想著說：「西西在想什麼呢？」
5.好多人在開碰碰船，但是西西仍然一動也不動的坐著
6.好多人在玩遊戲，但是西西仍然一動也不動的坐著，遊戲的人們好奇的說：「她是不是被大人弄丟了？」
7.好多人在野餐，只有西西一個人坐著，同學們大聲的叫西西吃披薩和烤玉米，但是西西仍然一動也不動的坐著，同學們心裡想著：「西西是不是生氣了？」「西西是不是耳朵聽不見？」
8.突然，有一個人走向西西，並且對她說：「謝謝妳，西西。」並且對西西說：「你是最棒的模特兒。這是我畫過最美的一幅畫。」
9.這時西西終於不再一動也不動了，她站起來牽著同學的手，高興的走向人群去玩了
三、綜合活動（時間：13 分鐘)
1.如果你是西西的朋友，你看到西西一動也不動，你會認為西西怎麼了？為什麼你這麼想？
2.如果西西真的生氣了，你會怎麼做？
3.如果西西不舒服，你會怎麼辦？
4.如果西西不開心，你會怎麼辦？
5.為什麼你會在意西西發生了甚麼事？
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