教學者:蔡佳伶、李緒純、施美夙、鄭美雪、王韻淑
教學目標:1.學習使用錢幣購買物品2.懂得運用一定的金額選擇自己所需要的物品
一、準備活動
以青蛙「凱羅」出場,自我介紹。
告訴大家:今天是一個月一次的購物日。
大家共同分享購物經驗。
二、發展活動
1. 「凱羅」出門了。
2. PPT呈現:妙妙門商店。從商店裡不同形狀的櫥櫃門,猜猜看門後面是什麼商品。
(給予每一個小朋友發表的機會,藉此機會給予代幣鼓勵以便後面活動進行。)
3. 邀請小朋友一起去購物。
4. 商店甲、商店乙、商店丙輪流出現,讓小朋友使用手中代幣購物。
5. 購物時間結束,提醒小朋友該回家了,回到座位坐好。
三、綜合討論
1. 發表分享所買的東西。
2. 發表選擇這樣物品的理由。
3. 有沒有什麼東西是想買,但是錢不夠的?那要怎麼辦?
4. 買東西要注意什麼事?5.你喜歡今天的活動嗎?
其昌老師:以動物的形象出現,孩子一定很開心!
提醒你們要妝扮凱羅,這樣進行活動更有說服力。
教學目標:1.學習使用錢幣購買物品2.懂得運用一定的金額選擇自己所需要的物品
一、準備活動
以青蛙「凱羅」出場,自我介紹。
告訴大家:今天是一個月一次的購物日。
大家共同分享購物經驗。
二、發展活動
1. 「凱羅」出門了。
2. PPT呈現:妙妙門商店。從商店裡不同形狀的櫥櫃門,猜猜看門後面是什麼商品。
(給予每一個小朋友發表的機會,藉此機會給予代幣鼓勵以便後面活動進行。)
3. 邀請小朋友一起去購物。
4. 商店甲、商店乙、商店丙輪流出現,讓小朋友使用手中代幣購物。
5. 購物時間結束,提醒小朋友該回家了,回到座位坐好。
三、綜合討論
1. 發表分享所買的東西。
2. 發表選擇這樣物品的理由。
3. 有沒有什麼東西是想買,但是錢不夠的?那要怎麼辦?
4. 買東西要注意什麼事?5.你喜歡今天的活動嗎?
其昌老師:以動物的形象出現,孩子一定很開心!
提醒你們要妝扮凱羅,這樣進行活動更有說服力。
留言