第三次討論內容：
１．暖身活動為＂哈利波特變變變＂，由此引伸出分組活動，老師指導暖身活動需要有意義性．
２．由三隻小動物帶動小組討論氣氛
３．小貓引導大家想像性遊戲
４．農場主人引導律動活動
５．旁白老師引導思考生活教育活動
最後演出：
老師指導：
１．小組控制力太強
２．運用多種創作性戲劇引導活動，如教師入戲等．
３．複演可以分各種段落進行，不一定最後才複演
４．第一組的優缺點可以做為後來其他組演出的借鏡
謝謝老師指導與各位組員（老師）放下嚴肅的教職身分賣力演出．
１．暖身活動為＂哈利波特變變變＂，由此引伸出分組活動，老師指導暖身活動需要有意義性．
２．由三隻小動物帶動小組討論氣氛
３．小貓引導大家想像性遊戲
４．農場主人引導律動活動
５．旁白老師引導思考生活教育活動
老師指導：
１．小組控制力太強
２．運用多種創作性戲劇引導活動，如教師入戲等．
３．複演可以分各種段落進行，不一定最後才複演
４．第一組的優缺點可以做為後來其他組演出的借鏡
謝謝老師指導與各位組員（老師）放下嚴肅的教職身分賣力演出．
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