昨天(6/9)跟今天(6/10)去了兩個場域探視南幼三到校外實習的狀況，一個是台南市兒童福利中心，一個是國立台灣文學館。在兒福中心，聽周組長稱讚南幼的學生很願意付出；在台文館看到杜老師肯定學生主動服務。親眼見到自己的學生默默在做，認真地付出，就像看著自己的兒女被別人管理，又能獨當一面一樣，眼眶因感動逐漸濕潤、嘴角因欣慰自然上揚！
看著詩婷與倍馨在兒福大樓前帶著近50位國小需要課後輔導的學生(內含幾位「個案」學生)做遊戲，沒有冷氣、頂著大太陽，因為麥克風有問題，喊著喊著聲音逐漸沙啞，雖然如此，她倆還是帶著學生連闖三關，完成教學活動。
在台文館，雖然郁雅、雅禎、雅君、香吟與欣諭的30小時實習時數已經完成，尚能主動為台文館製作「介紹台文館建築」的手冊，難怪杜老師稱讚她們的服務精神是perfect! 那天她們在會議室與杜老師討論的過程我全程參與，學生們設計的logo與文案備受肯定，討論完成後，又到公共服務組，擔任志工的工作，協助授權事宜。
我們南大幼教系的學生不僅可以獨當一面，團結起來也是螞蟻雄兵。這堂幼教產業實習課程，是南幼第一次開的課程，我也因為業界教師的緣故幸運接下此課程，除了兒童館與台文館，還有其他學生在雙子星電視台、台南人劇團、玉米田安親班與勝利之聲廣播電台等產業界實習；感謝各個單位讓他們有這麼難得的實習機會，並且頒發實習證明，讓學生未來在面試時，可以多少加一些分數。
再次感謝！
(這篇文章起於6/10，但因busy，遲至今天才筆耕發佈。)
看著詩婷與倍馨在兒福大樓前帶著近50位國小需要課後輔導的學生(內含幾位「個案」學生)做遊戲，沒有冷氣、頂著大太陽，因為麥克風有問題，喊著喊著聲音逐漸沙啞，雖然如此，她倆還是帶著學生連闖三關，完成教學活動。
在台文館，雖然郁雅、雅禎、雅君、香吟與欣諭的30小時實習時數已經完成，尚能主動為台文館製作「介紹台文館建築」的手冊，難怪杜老師稱讚她們的服務精神是perfect! 那天她們在會議室與杜老師討論的過程我全程參與，學生們設計的logo與文案備受肯定，討論完成後，又到公共服務組，擔任志工的工作，協助授權事宜。
我們南大幼教系的學生不僅可以獨當一面，團結起來也是螞蟻雄兵。這堂幼教產業實習課程，是南幼第一次開的課程，我也因為業界教師的緣故幸運接下此課程，除了兒童館與台文館，還有其他學生在雙子星電視台、台南人劇團、玉米田安親班與勝利之聲廣播電台等產業界實習；感謝各個單位讓他們有這麼難得的實習機會，並且頒發實習證明，讓學生未來在面試時，可以多少加一些分數。
再次感謝！
(這篇文章起於6/10，但因busy，遲至今天才筆耕發佈。)
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