地點：文薈樓教室
時間：課與課間中午休息時間，中午一點
組員：許博仁01、黃柏鈞05、蕭亞純13、郭香吟33 *以下簡稱仁、鈞、亞、香
延續上次討論出的雛形，進行主要教案內容討論
亞：那我們如何引起動機？
香：我暑假有到國小去帶育樂營，我們用到一個引起動機就是帶簡單的小遊戲，一個人做一個動作，接下來圍一圈的人依序做這個動作，輪到第一個人做完，他的下一個人就要變換另一個動作，也就是第一個做的人是起始也是結束然後就變下一個人為起始，以此輪替
亞：可以耶，而且如果發出聲音就變成一段節奏，然後可以再延伸
鈞：我們要不要加暖身動作，像我和博仁之前有修過類似表演的課，本來完全沒有任何想法，但是老師叫我們起來動一動，雖然只是伸展動作，但頭腦就好像開了一樣，就有點子浮現出來，博仁對不對？
仁：恩，那我們是要在這個遊戲後加暖身還是以小遊戲就可以了
亞：我覺得遊戲裡就有帶到肢體動作所以也算是暖身了吧，我們可以把小遊戲進階來延續到主要聽音樂創造動作那邊
香：好，那主要活動就是欣賞一段音樂，然後讓他們發表聽到什麼嗎
仁、鈞、亞：恩
鈞：然後請幾個人用肢體表現剛聽到的某一樣東西
仁：讓其他人猜他在表演什麼
亞：恩OK，再來就請其他人表演出一樣的東西但不同的表演方式
香、仁、鈞：恩
香：再來分組討論囉
亞：然後讓他們用一樣的音樂創造出一段小戲劇
鈞：然後就回饋分享心得
仁：先模仿老師，一組表演完就讓其他人參與發表這組表現的東西是什麼
鈞：OK
今天把整個教案完成，等待下次交草稿時與老師討論及聽取老師意見。
時間：課與課間中午休息時間，中午一點
組員：許博仁01、黃柏鈞05、蕭亞純13、郭香吟33 *以下簡稱仁、鈞、亞、香
延續上次討論出的雛形，進行主要教案內容討論
亞：那我們如何引起動機？
香：我暑假有到國小去帶育樂營，我們用到一個引起動機就是帶簡單的小遊戲，一個人做一個動作，接下來圍一圈的人依序做這個動作，輪到第一個人做完，他的下一個人就要變換另一個動作，也就是第一個做的人是起始也是結束然後就變下一個人為起始，以此輪替
亞：可以耶，而且如果發出聲音就變成一段節奏，然後可以再延伸
鈞：我們要不要加暖身動作，像我和博仁之前有修過類似表演的課，本來完全沒有任何想法，但是老師叫我們起來動一動，雖然只是伸展動作，但頭腦就好像開了一樣，就有點子浮現出來，博仁對不對？
仁：恩，那我們是要在這個遊戲後加暖身還是以小遊戲就可以了
亞：我覺得遊戲裡就有帶到肢體動作所以也算是暖身了吧，我們可以把小遊戲進階來延續到主要聽音樂創造動作那邊
香：好，那主要活動就是欣賞一段音樂，然後讓他們發表聽到什麼嗎
仁、鈞、亞：恩
鈞：然後請幾個人用肢體表現剛聽到的某一樣東西
仁：讓其他人猜他在表演什麼
亞：恩OK，再來就請其他人表演出一樣的東西但不同的表演方式
香、仁、鈞：恩
香：再來分組討論囉
亞：然後讓他們用一樣的音樂創造出一段小戲劇
鈞：然後就回饋分享心得
仁：先模仿老師，一組表演完就讓其他人參與發表這組表現的東西是什麼
鈞：OK
今天把整個教案完成，等待下次交草稿時與老師討論及聽取老師意見。
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