創戲至小學實作

因為曾帶過兩屆幼教系學生至幼稚園實作creative drama的經驗，學生的反應與教學效果均佳，所以這次新接的南大戲劇系二年級學生，我也在取得系辦的協助，還有鄰近大同國小與南大附小主任與老師的同意 之下（在2008年12月底至今年一月初聯繫），預計在新學期的四月底在國小五年級班上實作。

上學期，在課堂上我已經讓學生直接試做如何執行創戲活動，那時他們面對的雖只是同學，起初實作學生反應還是困難。然而，一學期七組執行七個活動下來，看他 們的活動心得已經能夠掌握其中的要領。下學期要執行故事戲劇化，若還只限在課堂執行，同學只學會即興戲劇的要義而已；反之，若到陌生的學校面對陌生的小學 生，則能得到相乘的學習效果；譬如學習行政程序，直接與現場教師聯繫；還有，教學方法，如何讓小學生聽懂我們的課程。

兵法上說，身處陌生之地，能激發軍隊的戰鬥力。相信在陌生的國小實作，除了對我自己的教學能有激發的效果外，希望對三校的學生（南大、大同與南大附小）也有助益。