這堂南大幼三的Creative Drama應用課，已在十一月底於新樓幼稚園滿心歡喜地結束。這十位大三生虛心有禮，並擁有學習戲劇教育的熱誠，沒有抱怨，值得嘉許(青年肯吃苦難得)！
也很感謝新樓幼稚園張園長的協助，還有怡雯、芸蘋、惠婷與淑君老師的信任，讓我們的學生有機會與孩子一起進行繪本故事戲劇化的活動，並且在五次的課程之後，賜予我們寶貴的意見。而我的兩組學生，也都能在課後將討論的過程記錄在網站上，並在學校上課時相互分享，得到相乘的教育效果，值得欣慰！
參與其中的我，深覺幼教為一切國家教育課程中的「教學方法之母」，因為教師所面對的是一群想像力豐富、反應直接且強烈的學生；就「教學方法」而言，我認為能教好幼兒，就能教好博士生，因為幼教師懂得人的本性，順勢而為，化一切教學方法於無形，不僅讓孩子能專心學習，也能鼓勵他們自行創作。因而，我慶幸自己能浸濡在此近三年，跟一群進取的大學生，一同親臨幼兒教學現場，進行試作，學習到許多寶貴的經驗。
最後，再謝謝新樓的師長們，還有南幼系辦的協助，以及這十位不辭辛勞，願意學習的學生。
也很感謝新樓幼稚園張園長的協助，還有怡雯、芸蘋、惠婷與淑君老師的信任，讓我們的學生有機會與孩子一起進行繪本故事戲劇化的活動，並且在五次的課程之後，賜予我們寶貴的意見。而我的兩組學生，也都能在課後將討論的過程記錄在網站上，並在學校上課時相互分享，得到相乘的教育效果，值得欣慰！
參與其中的我，深覺幼教為一切國家教育課程中的「教學方法之母」，因為教師所面對的是一群想像力豐富、反應直接且強烈的學生；就「教學方法」而言，我認為能教好幼兒，就能教好博士生，因為幼教師懂得人的本性，順勢而為，化一切教學方法於無形，不僅讓孩子能專心學習，也能鼓勵他們自行創作。因而，我慶幸自己能浸濡在此近三年，跟一群進取的大學生，一同親臨幼兒教學現場，進行試作，學習到許多寶貴的經驗。
最後，再謝謝新樓的師長們，還有南幼系辦的協助，以及這十位不辭辛勞，願意學習的學生。
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