2008.11.07 試教討論（十）

2008.11.07 試教討論（十）
組長：魯鴻蓮
紀錄：李怡珊
組員：劉佳芳、劉佳茵、陳君珊

試教狀況：
1.有位小班幼兒會離開位子或是發出聲音，大班的哥哥會跑去阻止他。班導師說：可以忽視小班 幼兒的行為，等他慢慢適應，只是幼兒發出聲音班導師會適時介入。
2.對於不願意參與的幼兒，不要強迫，讓幼兒慢慢適應
3.分組時，男女分配比例的問題。女生較多的較容易掌控
4.分組時
A.最好讓幼兒自己選組。只是，要肯定每個角色的重要性。EX.老鼠：好小（×）像米老鼠一樣好可愛（○）
B.幼兒意願為主
5.正向語言：融入聲活經驗，正面的形象
6.優點：流程很順暢，幼兒也了解我們的內容、老師誇獎「有講到：農場語言。」
7.帶入情境：可帶小孩繞教室，或閉眼睛想像
8.老老師（其昌老師）建議：多與幼兒討論
9.鴻蓮建議：遊戲可依情況多做變化
10..帶分組的老師，要更活潑熱情，適時給幼兒引導
11.另一組的檢討：劇本趨向教條。EX.可用想像的方式讓幼兒接受蔬菜，如：查理與蘿拉繪本
12.陪幼兒收完棉背可帶故事情境的，收完直接帶入試教。