創造性戲劇
第二組「韻律動作」實作教案討論紀錄 日期:10/9 紀錄:林惠兒
一. 主要活動提案:
1. 跳繩+音樂 → 以不同動作跳
2. 拍球 → 以不同節奏拍打球
3. 音樂 → 聽音樂節奏隨意舞動身體
4. 音樂 → 有故事性的動作
二. 活動進行人數與內容:
1. 分組(例如:設定角色為樹,每個人分別扮演樹的各個部位,聆聽音樂做動作。)
2. 個人(設定角色,聽音樂做情境想像的動作。)
3. 個人→N人(先個人聽音樂做情境想像的動作,然後設定情節與他人相遇)
三. 音樂:約五分鐘。以無歌詞、節奏強的音樂為主。
四. 結論:
以音樂旋律為主,先讓大家隨性的活動,再給予不同的角色及情境,使
大家創造出各式各樣的故事性動作。
第二組「韻律動作」實作教案討論紀錄 日期:10/9 紀錄:林惠兒
一. 主要活動提案:
1. 跳繩+音樂 → 以不同動作跳
2. 拍球 → 以不同節奏拍打球
3. 音樂 → 聽音樂節奏隨意舞動身體
4. 音樂 → 有故事性的動作
二. 活動進行人數與內容:
1. 分組(例如:設定角色為樹,每個人分別扮演樹的各個部位,聆聽音樂做動作。)
2. 個人(設定角色,聽音樂做情境想像的動作。)
3. 個人→N人(先個人聽音樂做情境想像的動作,然後設定情節與他人相遇)
三. 音樂:約五分鐘。以無歌詞、節奏強的音樂為主。
四. 結論:
以音樂旋律為主,先讓大家隨性的活動,再給予不同的角色及情境,使
大家創造出各式各樣的故事性動作。
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