【綜一組】 第四次討論5/5

【綜一組】 第四次討論5/5
組員全數到齊

1. 動令：老師說「冒險囉」，小朋友說「Go」。
2. 秩序控制：鈴鼓打節奏，小朋友重複。
3. 建立默契後，遇見兔子，輔助老師先開始跳兔子舞(音樂下)，帶大家一起跳，漸漸為成一個大圈坐下。
4. 主帶老師帶入情境，然後分成兩個小組，一組一個老師做引導，討論出一齣三分鐘的戲劇。討論結束後，兩組老師交換，演一次給老師看，之後跳兔子舞，再把隊形圍成一個圈，團體討論。
5. 討論問題：(1)很好玩對不對，剛剛大家都表演了些什麼呢(指名原地示範)
(2)那還有誰跟他演一樣的？(一起示範)
(3)你們覺得哪個小朋友的表演最棒呢
(4)大家覺得A小朋友最棒，那我們請A小朋友再表演一次


總結
◎ 變身：「各位同學，讓我們一起跳一下，變成小朋友吧！3、2、1 跳」(跳一下)。
◎ 動令建立：「各位小朋友，我們要一起去大草原冒險囉！當我說：『冒險囉！』你們就要說：『GO！』，冒險囉……」試三次，第三次後下音樂。
◎ 暖身：「小朋友，我們來到大草原了，一起跟著我們動一動吧！」(跳律動)
◎ 秩序控制建立：子瑜、寶儒出場，寶儒用鈴鼓打一節奏，子瑜重複，引導小朋友用各種不同部位發出聲音，一起打節奏(此時坐下)，最後覺得一個固定的部位，建立默契。
◎ 兔子舞：「看！那裡有兔子！」輔助老師演兔子跳出場，「小朋友我們一起跟著老師跳舞，冒險囉！(GO)」(音樂下)，大家搭起肩膀，跳兔子舞，圍成一個大圈。
◎ 戲劇活動：「各位小兔子，咦！你們看，天空有東西在飛！是老鷹耶！小兔子們現在要怎麼辦？」(小朋友回答)，「為什麼呢？」深入詢問。「老師還是不太清楚耶！那這樣好了，現在小兔子們演給老師看」(分成兩組圍圈坐下)，「討論一下待會要怎麼演給老師看喔！」輔助老師給予引導、討論(2分鐘)。
「好，現在我們請兩組的老師起立，交換位置。現在你們一起演給老師看。冒險囉！(GO)」，演完後，讓小朋友坐下，「哇，小兔子們都表現的很棒，老師已經稍微了解了喔，那我們現在請第一組起立，把你們剛才的戲劇演一次給大家看」兩組都分別演完後，「小兔子，你們覺得好不好玩啊？兩組是不是都表現的很棒呢？我們給自己一個愛的鼓勵！(愛的鼓勵)我們一起開一個PARTY吧」(兔子舞音樂下)跳兔子舞再圍成一個大圈，進行團體討論。
◎ 團討：
(1)很好玩對不對，剛剛大家都表演了些什麼呢(指名原地示範)
(2)那還有誰跟他演一樣的？(一起示範)
(3)你們覺得哪個小朋友的表演最棒呢
(4)大家覺得A小朋友最棒，那我們請A小朋友再表演一次
「大家都很棒喔，那我們冒險結束了，準備要回家囉！我數三二一，大家一起跳一下，3、2、1 跳」跳回大學生。